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Autor: Lev Vigotsky
«Pascal decía que la imaginación era una maestra
muy pícara. Goethe dijo de ella que era la precur
sora de la razón. Ambos decían verdad.» Ahora
bien, ¿en qué consiste exactamente la imaginación y en qué se diferencia la creatividad del niño
de la del adulto? ¿Y cuáles son las líneas maes
tras de su desarrollo en la edad infantil?
En un estudio pionero de la mejor divulgación científica, L. S. Vigotsky (1896-1934) examina la imaginación infantil a través de la escritura literaria, las
representaciones teatrales el dominio de la palabra escrita y hablada, respectivamente y el dibujo. Y lo hace con una rotunda voluntad didáctica que explica el que tantos padres, madres y
educadores sigan hallando, en las páginas de este
«ensayo psicológico», una información práctica y
teórica no sólo valiosa, sino sugerente y muy útil
para la praxis educativa.
Como expone Carolina del Olmo en el prólogo
preparado para la presente edición, la imaginación infantil, tal como Vigotsky la concibe, y el
papel que concede para su desarrollo a la escuela, en cuanto lugar de aprendizaje y experimentación por excelencia, no han perdido un ápice de actualidad.
